Шановні відвідувачі!
Наказом МОН України №1162 від 29 жовтня 2018 року Запорізьку державну інженерну академію реорганізовано
у повному складі в Інженерний інститут Запорізького національного університету.
З 1 квітня 2019 року сайт ЗДІА не оновлюється. Актуальна інформація знаходиться на офіційній сторінці
Інженерного навчально-наукового інституту Запорізького національного університету
ЗДІА
   
  ЗАПОРІЗЬКА
ДЕРЖАВНА
ІНЖЕНЕРНА
АКАДЕМІЯ
   
69006 м. Запоріжжя, пр. Соборний, 226
Тел.: (061) 236-90-34
Факс: (061) 283-08-38
E-mail: info@zgia.zp.ua
ЗДІА реорганізовано
у повному складі в
ІНЖЕНЕРНИЙ ІНСТИТУТ ЗНУ
наказом МОН України №1162
Українська
Русский
English
  Про
академію
  Факультети
кафедри
  Структурні
підрозділи
  Міжнародне
співробітництво
  Наука
Аспірантура
  Студенту
ЗДІА
  For
foreigners
  ВСТУП
2019
  Бібліотека
ЗДІА
  СФК
«Січ»
  Освітні
програми
  Сайт підтримки
освітніх програм
 
Новини, події, анонси
Українська мова -
держслужбовцям
ЗДІА ОФІЦІЙНО. ЛІЦЕНЗІЯ
Сертифікація
енергоефективності
HORIZON 2020
  СТУДЕНТСЬКИЙ НАУКОВИЙ ГУРТОК
З ПРОБЛЕМ ФІЛОСОФІЇ
 
наукове товариство наукове товариство
 
Студентське наукове товариство та кафедра філософії і суспільних наук провели в вересні перше засідання студентського наукового гуртка
«Філософське осмислення сучасного світу» з теми
«Маргінальність як соціальне явище».
Відкриваючи засідання, професор ЗДІА Калюжний В.С. зазначив, що філософія сприяє розвитку критичного мислення, створенню власної картини світу, а відтак подоланню кризи в Україні, яка, на його думку, має саме світоглядну природу. Голова гуртка, студент групи СП-15-2д Комар А. зазначив, що тема маргінальності є актуальною в багатьох контекстах, в тому числі в соціальному.
Перший доповідач, науковий консультант гуртка доцент ЗДІА, кандидат філософських наук Товарниченко В.О. висвітлив у своїй доповіді проблему маргіналізації науки.
На думку доповідача, у сучасному світі наука як феномен втрачає суспільну повагу (бути вченим - менш престижно, ніж співаком чи футболістом), що погано відбивається на соціумі в цілому (наука - основний рушій суспільства, приклад - Японія, яка лише за рахунок розвитку науки вийшла у світові лідери).
Також було згадано про маргінальні наукові течії, які також є проявом кризи в науці: якщо за часів Декарта наукою вважалося описування об`єкта, побудова його схеми, то з 19 ст. почалася криза в науці, прояв загальної світоглядної кризи постмодерну, яка проявилася в тому числі у витісненні наочних описів формулами та заміни класичних критеріїв істини новими (конвенціональність); наслідком цього стало розповсюдження маргінальних наукових теорій. Доповідь завершилася закликом працювати та вчитися, аби демаргіналізувати науку.
Другий доповідач, голова гуртка Комар А. розкрив проблеми маргінальних релігійних течій. Він навів декілька критеріїв, які пропонують для визначення сект, та продемонстрував, що послідовний аналіз таких веде до визнання сектами цілком традиційних релігій; крім того, було наведено приклади сект та рухів, які насправді могли зберігати в собі аутентичний дух християнства.
nt

Також було порушено важливу філософську проблему істини: на думку доповідача, ця проблема не має однозначного рішення, а відтак критерію відокремлення істини від брехні радше нема, ніж є.
Доповіді викликали жваве зацікавлення обговорення: професор ЗДІА Калюжний В.С. запитав, яку небезпеку доповідачі вбачають у маргіналах як у феномені. Доц. Товарниченко В.О. ввідповів, що саме невизнані генії є витоками ідей, які небезпечні для суспільства (приклад - воднева бомба); Комар А. зазначив, що бути маргіналом небезпечно для самого маргінала, бо перебування у невеличкій групці однодумців та відкрита конфронтація з усіма іншими - легкий шлях до втрати адекватності.
Студентка групи СП-15-2д Марченко А. зазначила, що будь-який феномен можна оцінювати як позитивно, так і негативно, і маргінальність - чудовий приклад. Студент Антошин К. погодився зі складністю визначення істини та з тим, що те, що зовні здається сектою чи релігійним фанатизмом, насправді може бути цілком логічною релігією, навівши як приклад юдеїв, чиї заповіді здаються широким масам якимсь середньовіччям, а насправді сповнені змісту.

Підводячи підсумки, професор ЗДІА Калюжний В.С. закликав студентів мислити творчо, критично та ставити під сумнів навіть висловлені в доповідях ідеї, активніше приймати участь в обговоренні та оформляти свої роздуми в вигляді тез, статей.
Голова студентського наукового гуртка
Комар А.
 
наукове товариство наукове товариство
 
 
Веб-майстер Попівща В.О.
                                                                                                     
МОНУ   Урядовий контактний центр   Microsoft Imagine X   Office 365   Cisco   ЗДІА на Facebook   Національна гаряча лінія

Запорізька державна інженерна академія © 2006-2024