|
||||||||||||||||||||
|
| |
|
| | |
КОНОНЕЦЬ, М. О. – кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри технологий как фактора управленческой культуры обусловлена становлением информационного общества, цифровых технологий и цифрового образования. Цель исследования - концептуализация информационно-коммуникационных технологий как фактора развития управленческой культуры и ее влияние на развитие культуры руководителя. Анализ последних исследований и публикаций, в которых представлено решение данной проблемы и на которые опирается автор. Для анализа мы выделяем публикации В.Андрущенка, В. Беха, Ю. Бех, В. Воронковой, О. Кивлюк, В. Никитенко, М. Максименюк, Р. Олексенка, О. Пунченка, А. Соснина, которые позволяют нам проникнуть в сущность информационно-коммуникационных технологий как фактора развития управленческой культуры и подготовки управленченской элиты. Среди зарубежных источников выделяем работы М.Кастельса, И. Масуды, А.Тоффлера, которые положено в основу анализа информационного общества и выявления его проблем. Формулирование целей статьи: выявить современное состояние общественно-экономического развития, которое характеризуется невиданными темпами строительства нового информационно- коммуникационного обустройства общества и формирования его информационного обеспечения; исследовать, что информация и знания становятся огромным богатством, нематериальным активом развития наций и государств; сформировать принципы создания системы подготовки кадрового потенциала в контексте развития информационного общества, к развитию которого должны быть привлечены информационно-компьютерные технологии. Методология исследования - выделены общенаучные методы и методы конструктивной методологии, которые используются для анализа управленческих наук. В экономической, социологической, социально- философской литературе методы конструктивной методологии есть малоисследованными. Научная новизна исследования - в применении конструктивной методологии, которая свидетельствует о том, что управленческие науки - это науки праксеологического направления, которые направлены на формирование управоленческой культуры информационного общества. Результаты исследования. Раскрыта сущность информационной компетентности, которую понимают как способность находить информацию при помощи современных технических средств, а также сохранять, перерабатывать и применять ее; проанализированы проблемы использования информационного ресурса и творческих возможностей граждан как инвестиционного ресурса развития страны; разработаны практические рекомендации усоверешенствования направлений развития информационно-коммуникционных технологий как главного мегатренда информационного общества. Вывод - разработаны практические рекомендации, которые содействуют усовершенствованию направлений информационно- коммуникационных технологний как главного мегатренда подготовки управленческой элиты информационного общества. Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, информационное общество, информация, информационный ресурс, управленческая элита | |
| | |
| | |
Веб-майстер Попівща В.О. |
|
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ГОЛОВНИЙ
