Шановні відвідувачі!
Наказом МОН України №1162 від 29 жовтня 2018 року Запорізьку державну інженерну академію реорганізовано
у повному складі в Інженерний інститут Запорізького національного університету.
З 1 квітня 2019 року сайт ЗДІА не оновлюється. Актуальна інформація знаходиться на офіційній сторінці
Інженерного навчально-наукового інституту Запорізького національного університету
ЗДІА
   
  ЗАПОРІЗЬКА
ДЕРЖАВНА
ІНЖЕНЕРНА
АКАДЕМІЯ
   
69006 м. Запоріжжя, пр. Соборний, 226
Тел.: (061) 236-90-34
Факс: (061) 283-08-38
E-mail: info@zgia.zp.ua
ЗДІА реорганізовано
у повному складі в
ІНЖЕНЕРНИЙ ІНСТИТУТ ЗНУ
наказом МОН України №1162
Українська
Русский
English
  Про
академію
  Факультети
кафедри
  Структурні
підрозділи
  Міжнародне
співробітництво
  Наука
Аспірантура
  Студенту
ЗДІА
  For
foreigners
  ВСТУП
2019
  Бібліотека
ЗДІА
  СФК
«Січ»
  Освітні
програми
  Сайт підтримки
освітніх програм
 
Новини, події, анонси
Українська мова -
держслужбовцям
ЗДІА ОФІЦІЙНО. ЛІЦЕНЗІЯ
Сертифікація
енергоефективності
HORIZON 2020

Vestnik66


МИСТЕЦТВО ЯК МЕХАНІЗМ УПЕРЕДЖЕННЯ
ТА НЕЙТРАЛІЗАЦІЇ АГРЕСИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ


УДК 7:316.613.434

МИСТЕЦТВО ЯК МЕХАНІЗМ УПЕРЕДЖЕННЯ ТА
НЕЙТРАЛІЗАЦІЇ АГРЕСИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ


© Качмар О. В.
Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника (Івано-Франківськ), ел.
пошта Ooleksandra75@ukr.net, ORCID 0000-0002-2002-4603
Мета роботи — визначити потенціал мистецтва щодо упередження та нейтралізації агресивності
особистості. Методологія. Дане дослідження здійснювалось на основі принципів системності,
розвитку, об’єктивності, історизму та практики. У якості основних методів використовувались
наступні: системного аналізу, історичний, порівняльний, герменевтичний тощо. Зокрема метод
системного аналізу дозволив проаналізувати взаємний зв’язок елементів проблеми упередження
агресивності як системи; порівняльно-історичний метод забезпечив порівняння засобів упередження і
мінімізації агресивності у минулому і сучасному; метод герменевтики дозволив проникнути у
внутрішню структуру процесу, осягнути специфіку формування феномену агресивності. Наукова
новизна. Поглиблені сучасні уявлення щодо можливостей мистецтва як дієвого чинника
упередження агресивності особистості та окреслено психологічні особливості формування естетичної
культури особистості. Встановлено, що мистецтво розширює рамки звичного, постає засобом
виховання «людського в людині». В людини, яка спілкується з творами мистецтва, задіюються
психологічні механізми емоційного уподібнення та співпереживання. Ця здатність дозволяє запобігти
формуванню в особистості злоякісної агресивності або мінімалізувати її негативні прояви. Висновки.
Cаме мистецтво є скарбницею, досвідом світосприймання, що забезпечує не лише збереження
культури почуттів окремої особистості та людства в цілому, а й сферу їх розвитку та збагачення.
Мистецтво як поліфункціональний засіб, націлюючи людину на своєрідну перебудову ієрархії
«значущого» і певну переоцінку цінностей, допомагає їй достатньо повно усвідомити свої
можливості та недоліки і конструктивно змінити своє ставлення до життєвих обставин, ідеально
програти певні ролі й ситуації. Мистецтво також є своєрідним «психотерапевтичним дзеркалом», в
якому люди впізнають себе і свої «хвороби», знаходять шляхи зцілення, одержують моделі життєвої
поведінки в різних ситуаціях. Отже, мистецтво, постаючи засобом художнього спілкування, є дієвим
способом упередження та нейтралізації агресивності особистості, виконує своєрідну катарсичну
функцію.
Ключові слова: агресія, агресивність, мистецтво, естетична культура, упередження та
нейтралізація агресивності особистості.

МИСТЕЦТВО ЯК МЕХАНІЗМ УПЕРЕДЖЕННЯ ТА НЕЙТРАЛІЗАЦІЇ АГРЕСИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ



Веб-майстер Попівща В.О.
                                                                                                     
МОНУ   Урядовий контактний центр   Microsoft Imagine X   Office 365   Cisco   ЗДІА на Facebook   Національна гаряча лінія

Запорізька державна інженерна академія © 2006-2025