ГОСТРІ КУТИ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ «НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ» У ДИСКУРСІ ІДЕЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ОСВІТИ
© Гао Вейчжень

Анотація: розглядаються невідкладні організаційні заходи, які керівники середньо освітніх на- вчальних закладів мають покласти в основу механізму реалізації концепції «Нова українська школа». Звернуто увагу на першочергове вирішення низки проблем менеджменту освіти, а саме на: 1) струк- турно-організаційні, 2) структурно-функціональні (технологічні), 3) кадрові, 4) підтримки самодіяль- ності учнівського контингенту. Подано порівняльний аналіз між освітою як соціальним інститутом і соціальною системою; «розведено» поняття «евалюація» і «управління знаннями» як алгоритмами прямого і опосередкованого управління освітою. Ключові слова: навчальний заклад, керівник, вчитель-предметник, освіта, соціальний інститут, соціальна система, нова українська школа, евалюація

ГОСТРІ КУТИ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ «НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ» У ДИСКУРСІ ІДЕЇ ГЛОБАЛЬНОЇ ОСВІТИ