УДК [101:37]:316.422

СВІТОГЛЯДНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ГУМАНІТАРНОЇ ОСВІТИ ЯК
ФАКТОР СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУЧАСНОГО УКРАЇНСЬКОГО
СУСПІЛЬСТВА
© Т. М.Черниш
Проаналізовано феномен багатовимірної сутності світоглядного потенціалу
гуманітарної освіти в умовах глобалізації та здійснено концептуалізація основних
напрямків розвитку багатовимірної сутності світоглядного потенціалу гуманітарної
освіти в умовах глобалізації. Проаналізовано глобалізаційні тенденції, в контексті яких
розвивається багатовимірна сутність світоглядного потенціалу гуманітарної освіти, та
які впливають на розвиток гуманітарної освіти. Виявлено причини деформації цінностей,
що впливають на складову світоглядного потенціалу гуманітарної освіти; та
проаналізоівано принципи багатовимірної сутності світоглядного потенціалу гуманітарної
освіти, що включає соціальну і гуманістичну спрямованість. Як висновок, обґрунтовано
багатовимірну сутність світоглядного потенціалу гуманітарної освіти, що представляє
собою форму антропологічного, психологічного та аксіологічного антропоцентризму.
Ключові слова: багатовимірна сутність, світоглядний потенціал, гуманітарна
освіта, глобалізація, напрямки розвитку, деформація цінностей, антропоцентризм
СВІТОГЛЯДНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ГУМАНІТАРНОЇ ОСВІТИ ЯК ФАКТОР СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУЧАСНОГО УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА