|
||||||||||||||||||||
|
|
«ГУМАНІТАРНИЙ ВІСНИК ЗАПОРІЗЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ ІНЖЕНЕРНОЇ АКАДЕМІЇ» |
|||
 ЗМІСТ |
|||
| 1 | ВОРОНКОВА В.Г. АНДРЮКАЙТЕНЕ, РЕГІНА МАКСИМЕНЮК М.Ю. НІКІТЕНКО В.О. |
Формування концепції гуманістичного менеджменту та її вплив на розвиток людського потенціалу в умовах глобалізації та євроінтеграції | 13 |
| 2 | ОЛЕКСЕНКО Р.И. МОЛОДЫЧЕНКО В.В. ТАРАНЕНКО Г.Г. |
Аксиодуховная составляющая в становлении и гармонизации социокультурного бытия человека | 27 |
| 3 | КАРПЕНКО К.І. ХАГЕНГРУБЕР, РУТ |
Взаємовплив економіки та екології у феміністському дискурсі | 41 |
| 4 | ТРОЇЦЬКА О.М. | Діалог і діалогічність в культурно-освітньому просторі: філософські засади | 50 |
| 5 | СКАЛЬСЬКА О.М. | Філософсько-антропологічні пріоритети у підготовці фахівців нафтогазового профілю | 58 |
| 6 | ЧУБАРЕВА О.О. | Естетичне в житті сучасного суспільства і людини | 67 |
| 7 | STRASHKO, IRYNA | Philosophical and educational orientation of iTunes University as a possibility of satisfying individual needs for education | 76 |
| 8 | КОМАХА Л.Г. | Концепт «риторики економіки» в аргументах логічного аналізу | 84 |
| 9 | ДУДНІКОВА І.І. | Вплив людських чинників на глобальні екологічні зміни в умовах глобального розвитку людства | 92 |
| 10 | ЛИТВИНЧУК О.В. | Трансформації ідентичностей у контексті адаптивних процесів | 107 |
| 11 | МУЛЯР В.І. | Феномен гармонії: концептуальні моделі Піфагора та Геракліта | 117 |
| 12 | ІВАНОВА Н.В. | Мислення як фактор розвитку новоєвропейської культури і науки | 127 |
| 13 | КАЧМАР О.В. | Культурна компетентність особистості як чинник упередження агресивності | 135 |
| 14 | САБАДУХА М.В. | Дискусія щодо проблеми справедливості в пастирських посланнях митрополита Андрея Шептицького та соціально-філософських творах Івана Франка | 144 |
| 15 | ЧЕРНИШ Т.М. | Культурні маркери світоглядного потенціалу гуманітарної освіти в умовах мовленнєвої глобалізації ХХІ століття | 153 |
| 16 | СОСНІН О.В. | Проблеми зростаючої ролі інформаційно-комунікаційної функції держави в умовах інформаційного суспільства та шляхи їх вирішення | 164 |
| 17 | CHORNA, LYDIA | Ideal as a functional system: theoretico-methodological analysis | 177 |
| 18 | МЕЛЬНИК В.В. | Антропологічні засади культури як основи багатовимірності людини в умовах реконфігурації глобального соціального простору | 186 |
| 19 | МЕЛЬНИК О.Е. | Методологические проблемы изучения философии образования | 202 |
| 20 | ФЕДОРОВА Л.М. | Модель соціально-педагогічного осмислення роботи з опікунською сім’єю в загальноосвітній середній школі | 212 |
| 21 | БІЛОГУР В.Є. | Філософія спорту епохи постмодерну: соціально-філософський контекст | 221 |
| 22 | ВУСАТЮК А. О. | Национальное государство и национально-государственная мифология в условиях глобализации | 232 |
| 23 | СИЛКІНА С. О | Постмодерна критика модерної парадигми гуманізму як чинник сучасного гуманістичного дискурсу | 242 |
| 24 | БЕРЕГОВА Г.Д. | Значущість філософії освіти в історичному контексті | 251 |
| 25 | МУЦ Л.Ф. | Методология исследования проблем социализации иностранных студентов: языковой контекст | 263 |
| 26 | НІКІТЕНКО В.О. НІКІТЕНКО Е.К. |
Філософські засади українського історичного романтизму ХІХ століття (на прикладі повісті Є.Гребінки «Ніжинський полковник Золотаренко») | 269 |
| 27 | ПУНЧЕНКО О.П. | РЕЦЕНЗИЯ на монографию Лазаревича А.А. «Становление информационного общества: коммуникационно-эпистемологические и культурно-цивилизационные основания» (Минск: Беларуская навука, 2015. – 537 с.). |
276 |
| СВІДЧЕННЯ ПРО АВТОРІВ |
279 | ||
| ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ НАУКОВИХ СТАТЕЙ |
287 | ||
|
