УДК: 1:377.8:316.4
КАРАБАНЬ О.М.,
заступник директора Березанської філії
ПрАТ «ВНЗ» МАУП»
E-mail:oksana-kun@ukr.net

У статті автор розглянула вторинну соціалізацію особистості за П. Бергером таТ. Лукманом, а саме освіту як інститут розвитку громадянської активностіособистості. Розглянуто історію цієї проблеми, сучасні дослідження, перспективнінапрацювання. Автор звернула увагу на особливості формування громадянськоїактивності в підлітковий період, розглянула найбільш ефективні концепції, призначенідля роботи з дітьми в цей період.
Ключові слова: вторинна соціалізація, громадянська активність особистості,система освіти, педагог, підліток
ОСВІТА ЯК СИСТЕМА АКТИВНОГО РОЗВИТКУ ГРОМАДЯНСЬКОЇ
АКТИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ
40_49