УДК 140.823.2:378.013.73
ТРОЇЦЬКА О.М.,
кандидат філософських наук, доцент, докторант
Національного педагогічного університету
імені М.П.Драгоманова (Київ,Україна)
troizka@ukr.net

Реінтерпретація толерантності: філософсько-освітнє осмислення її значущості,можливостей і меж. У статті представлена спроба реінтерпретації толерантності якуточнення зміни її значення та смислів на основі філософської рефлексії можливостей,меж і потенціалу. Автор характеризує суттєву роль освіти, зокрема полікультурноорієнтованої її складової, та розкриває можливості й потенціал цієї освіти з виділеннямконструктивних позицій. Розуміння толерантності у сучасних умовах потребуєфілософсько-світоглядної рефлексії, що збагатить життєвими смислами толерантніснепіднесення. культурно-освітній простір та врахування його впливів на толерації.
Ключові слова: культурно-освітній простір, можливість, освіта, посибілістськемислення, потенціал, реінтерпретація, толерантність, цілісність розвитку людини.
РЕІНТЕРПРЕТАЦІЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ: ФІЛОСОФСЬКО-ОСВІТНЄ
ОСМИСЛЕННЯ ЇЇ ЗНАЧУЩОСТІ, МОЖЛИВОСТЕЙ ІМЕЖ
226-233